，行为要好，感觉必须要好。
5，在行为层面解决行为，无解。
6，成熟与不成熟，与年龄无关，与思维有关。
7，让功揽过，而不是抢功推责。
8，很多妈妈是冰箱妈妈，啥都包办，极其用心，唯独没有温度；
9，爱是示爱方有利他动机，受爱方有好的感受。
，归属感是人的动力，活下来的原因。
，能力是一种感觉，你说你行，你就行，你说你不行，你就不行，行也不行。
，成长环境决定认知，认知决定行为。
，听，到对方很想说。
，会“问“的父母善于调动孩子的情绪。
，我们是孩子的原生家庭。
，命由天定，运由己造
，教育的真谛不是逼迫，而是引导
，把我不行变为试试看
，表面听话的孩子蕴藏着巨大的危机，叛逆没有我们想象的那么可怕
，万能法则：先处理情绪，再解决问题
，物理距离决定——心理距离
，语言会骗人，身体不会骗人
，乐道人之善。你的好，记在心上，道在嘴上。
，人需要鼓励，就像植物需要水。
，任何一个理论都要落实到实践。
，把他说成你要的样子。
，妈妈嘴里的爸爸是孩子心里的爸爸。
，小人求诸人，君子求诸已。
，老师是除了我们之外最爱孩子的人。
，言传不是说教。身教不是演戏。
，教育不是停留在口头上的。
，教育如何影响的：以间接和无形的方式改变作用对方。
，近处无风景，外来的和尚好念
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