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    李星火公开课的那天，特意带上张老师临走前送给她的一支钢笔。

    她将其别在教案本上，深吸口气，拿出最好的精神面貌走进教室。

    一进去还是有些吃惊的，教室角落里坐满了了老师，学校里的老师基本上都来了，校长坐在最前面。

    本来学生还都因为来了这么多老师而紧张拘束，可一见到李星火，那点紧张早就被抛之脑后了。

    李星火第一步不讲课的内容，而是先提出了一些问题，要求学生带着问题阅读课文。

    阅读时间给的也不长，这就要求学生在家里必须要预习课文。

    虽说是这样，可读完并且知道问题答案的人都不在少数，举起的手，就像雨后的春笋，争相冒芽。

    就连最后排，一向被认为是捣蛋鬼的几个男孩，也都举着手。

    李星火抬手安抚了大家，又让一个问题挑了好几个人回答，核心内容都对，只是在表达方面各有各的的侧重点。

    她力求让学生知道答案的多样性。

    这篇课文本身也不长，是文言文，李星火在上完课后还有时间，就要求大家当场背会。

    结果大多数学生都能当场背下来，还能在李星火的提示下解释出大概意思。

    还有一部分学习能力比较弱的，李星火就采用边玩边背的方式，开火车，开着开着大家都背下来了。

    冯校长在课结束后，感叹的说：“这堂课的效率很高啊，在有限的时间提高学习的质量和速度，真的很不错！”

    听完这堂课，对优秀教师的安排，异议就更没有了。

    表彰那天，李星火特意穿上了自己的一件颜色很素的碎花小裙子，既得体又显得大方美丽。

    站在响铃旁驻立的高高的国旗下，接受表彰，心里那种辛苦之后被认可的感觉就更浓重了。

    那是一本红绒皮子封面的证书，很厚重，冯校长亲自为她颁发的。

    颁发后，冯校长带着笑意肯定的说：“革命尚未成功，同志仍需努力！”

    既是对她未来的期许，也是对她当下的肯定！

    李星火得到了这样高的评语，自然激动的不行，高兴的同冯校长拥抱了。

    仪式简单的结束了，班主任就回教室去开班会，而各科老师都回了办公室。

    李星火却被于梅老师给拦住了。

    李星火正偷偷摸摸地在心里猜测她要干什么时，只见于梅面色纠结，言词有些吞吞吐吐。

    “那个，小，小李老师，要不……你也去开，班会吧！”

    这几个字被于梅老师念得七零八碎的，李星火还当是自己理解错了，于是问了一句：“于老师，你说啥？”

    这次于梅神情从复杂又变为咬牙切齿，她狠了心似的，闭眼快速完整的重复了一遍。

    这下成了李星火神色不明了。

    “我去干啥？”李星火憋不住事，直接问道。

    于梅说出来了，倒像是放开了，神色稍稍正常了些，说道：“这不是学习你的先进经验嘛。”

    “就趁着这次班会，你给我弄弄，就按你制订的计划排座位。争取让咱们班彻底实施。”

    于梅这次可不是另有他意，的确是因为这次语文科的平均分上来了，冯校长也私下里口头表扬了她一番。

    也许诺，只要学生成绩在期末一直持续提高，会在评奖金绩效的时候给自己加一点。

    当然，也有于梅确实想学习的原因在里面，不然她不可能拉得下面子让一个资历最浅的，还跟她有矛盾的老师教她。

    只是于梅就怕李星火拒绝，毕竟自己之前可明里暗里说过她不少坏话。

    这段时间上课也不怎么配合她的工作。

    其实一开始这个计划李星火给于梅说过，但她当时不在意也不配合，就只剩李星火自己摸索。

    如今想来，又有些抹不开面子了。

    她想着，就见李星火一搭手，很自然而然的说：“那就走吧于老师，等会内容有点多，要抓紧时间。”

    这倒把于梅惭愧极了，直在心底里说自己是以小人之心度君子之腹了。

    就这样，李星火和于梅将整个班级做了一次大的革新。

    于梅也很高兴，因为开例会的时候冯校长一并表扬了于梅和李星火两个人。

    还号召老师向她俩学习。

    “小学就先算了，孩子还太小，不过，六年级可以试一试！”校长对两位小学老师笑着说

    眼见着是皆大欢喜，可又有人不乐意了。

    梁萍萍瞅着没人在办公室里时，跑到陈老师位置那，她可吸取了上次的教训，不敢大声在办公室里说人是非。

    陈老师在备教案，也不说话。

    梁萍萍瞅了一眼便问：“怎么啦，好朋友出风头不开心了？”

    “谁不开心了？”陈老师反问

    梁萍萍看她神色也不像她说的那么开心，便笑着说：“